Ateliers autonomes

Ca fait un moment que ça me trotte dans la tête...
Psychologiquement je suis convaincue que les petits ateliers autonomes inspirés par Montessori sont bien adaptés aux enfants de maternelle. Le principe Montessori aussi me plaît beaucoup, l'idée que l'enfant apprend facilement si on lui présente les choses au bon moment, quand il est prêt.
MAIS... et c'est là que le bât blesse pour moi comment mettre en oeuvre cela dans nos classes d'écoles publiques ???
D'abord ce n'est pas toujours "bien vu" par la hiérarchie, il n'y a qu'à voir l'expérience de Céline Alvarez, une jeune enseignante qui a eu « carte blanche » pour  tester, à sa manière, une méthode dite Montessori à l’école de Genevilliers. Cette collègue a préféré démissionner quand le ministère a voulu mettre un terme à l'expérimentation qu'elle menait en classe alors que les effets étaient positifs. Son expérience est relatée sur son site la maternelle des enfants
Vous pouvez suivre Céline par twitter https://twitter.com/Clnalvarez
C'est parfois vu d'un mauvais oeil aussi par les parents car il n'y a pas des tonnes de fiches papier pour prouver que l'enfant a bien travaillé dans le journée.
Dans le cadre d'une école privée c'est très différent dans la mesure où ce sont les familles qui inscrivent leurs enfants volontairement donc ils ne vont pas contester la pédagogie qu'ils ont choisie pour leurs enfants donc pas besoin de "convertir" les familles, et hop un obstacle de moins !
Qui dit école privée dit moins de pression pédagogique de la part de l'EN, et hop un obstacle de moins !

Pour moi le problème majeur est ... la taille de la classe. Et quand je parle de taille, je parle du nombre d'élèves (parce que personnellement avec 31 élèves dans un double niveau j'ai un peu de mal) mais aussi des dimensions physiques de la classe. J'ai déjà beaucoup de mal à caser mes tables et chaises pour les enfants et mes coins jeux sont minuscules et tous regroupés et malgré cela je suis pleine de bleus (mon ATSEM aussi la pauvre) car je suis tout le temps en train de me cogner dans les tables tellement il y a peu de place dans notre classe. Donc dans ce contexte comment mettre des rangements supplémentaires pour mettre plateaux avec ateliers à disposition ?
Et ce problème de place je l'ai rencontré dans mon école précédente aussi alors soit je n'ai pas de chance et je tombe systématiquement sur la classe la plus petite de l'école, soit les classes de ces écoles (qui ont entre 20 et 40 ans) sont trop petites par rapport au nombre d'élèves que nous devons accueillir (il y avait peut être moins d'élèves par classe il y a 20, 30 ou 40 ans?). Enfin bref ce problème de place est un sacré frein au niveau de l'organisation et de la mise en place et je ne sais pas trop comment le résoudre. Je ne pense pas que le maire sera d'accord si je lui demande de faire des travaux et d'agrandir ma classe (alors que la mairie n'a même pas le budget pour faire fonctionner les activités périscolaires) parce que je veux pouvoir mettre des meubles pour ranger le matériel pour mes ateliers autonomes...

Toujours est il que le sujet m'intéresse fortement donc comme toujours dans ces cas là j'ai fait une petite collecte sur le net et j'ai regroupé mes trouvailles sur le site http://themamaternelle.free.fr/ateliers_autonomes.html

N'hésitez pas à me communiquer d'autres liens si vous trouvez d'autres articles sur les ateliers type Montessori. Je complèterai au fur et à mesure le site.
Vous pouvez aussi relater votre expérience de la pratique de ces ateliers en laissant un commentaire.